چگونه از «فاجعه نسلی» در آموزش‌وپرورش جلوگیری کنیم؟
تاریخ انتشار: ۲۷ آذر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۳۱۱۷۱۸
به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، با شیوع بیماری کرونا کودکان سرتاسر جهان ماه‌ها از مدرسه بازماندند و آموزش، رفاه و اقتصاد شدیداً تحت تأثیرات قرار گرفت. پرسش این است که اکنون چگونه می‌توانیم از «فاجعهٔ نسلی» اجتناب کنیم؟
با بسته‌شدن گسترده و درازمدت مدارس در دوران کرونا، تأثیرات منفی اختلال در آموزش بر روند یادگیری، سلامت و رفاه اجتماعی و اقتصادی برجسته شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
تعطیلی درازمدت مدارس پیامد‌های بسیار مهمی دارد: از جمله افزایش خطر ترک تحصیل و وقوع «فاجعهٔ نسلی». حتی پیش از همه‌گیری کرونا نیز میلیون‌ها کودک به دلایل مختلفی، مانند نزاع‌های خانگی، شرایط اضطراری و نابرابری‌های اجتماعی، از تحصیل باز می‌ماندند. علاوه بر این عوامل معمول، باید به عواملی همچون آلودگی هوا و آتش‌سوزی‌های جنگلی نیز اشاره کرد که در سال‌های اخیر رو به ازدیاد گذاشته‌اند.
این در حالی است که مدارس صرفاً مکانی برای آموزش نیستند و کودکان و نوجوانان در این مکان از دسترسی به خدماتی، چون مشاوره، خدمات درمانی و حتی تغذیه نیز برخورد می‌شوند. تمام این موارد تأثیرات اقتصادی تعطیلی مدارس را برجسته‌تر نیز می‌کند.
می‌دانیم که فناوری‌های دیجیتال و آموزش مجازی می‌توانند راهی برای تداوم آموزش ارائه دهند، اما این راه‌ها جایگزین کاملی برای مدارس نیستند. به‌علاوه باید به محدودیت دسترسی به فناوری نیز اشاره کرد و مسئلهٔ شکاف دیجیتالی را نیز در نظر آورد. اتکا به آموزش مجازی منجر می‌شود که شکاف دیجیتال نابرابری‌های آموزشی را تشدید کند. هرچند می‌توان با بهره‌گیری از برنامه‌های آموزشی تقویتی در مقیاس وسیع و تدریس خصوصی فشرده به شکاف آموزشی را کاهش داد، اما هیچ‌یک از این راهکار‌ها نیاز به تغییرات اساسی در نظام آموزشی و اصلاح برنامهٔ درسی و حمایت از معلمان را مرتفع نمی‌کند.
این راهکار‌ها نیازمند اختصاص بودجه هستند و این امر نظام‌های آموزشی را بیش‌ازپیش با چالش‌های مالی روبرو می‌کند. نظام‌های آموزشی در سراسر دنیای حتی پیش از همه‌گیری کرونا با چالش مالی روبرو بودند و همه‌گیری نیز مشکلات آنان را تشدید کرد. اکنون، برای مقابله با تأثیرات سوء همه‌گیری بر آموزش، نیاز به افزایش سرمایه‌گذاری در این بخش بسیار بیشتر شده و نهاد‌های بین‌المللی به کشور‌ها توصیه می‌کنند بخش بیشتری از تولید ناخالص داخلی یا بودجه عمومی خود را به آموزش تخصیص دهند. به‌بیان‌دیگر، دولت‌ها باید آموزش را در اولویت موضوعات خود قرار دهند و سیاست‌هایی را برگزینند که این اولویت‌دهی را منعکس می‌کند. آینده یک نسل در گروی این است که سیاست‌مداران امروز در تصمیم‌ها و سیاست‌گذاری‌های خود به آموزش اولویت دهند.
انتهای پیام/
منبع: آنا
کلیدواژه: آموزش و پرورش اختلال یادگیری آموزش همه گیری
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۳۱۱۷۱۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
جریمه ۲۳ میلیارد ریالی مدرسه غیرانتفاعی متخلف
به گزارش خبرگزاری صداوسیما مرکز اردبیل علی رحیمی‌آذر گفت: به دنبال شکایت شهروندان بابت پرداخت اضافی پیش ثبت‌نام یکی از مدارس غیرانتفاعی در اردبیل، این واحد آموزشی به دلیل تکرار تخلفات به ۲۳ میلیارد ریال جریمه محکوم شد.
وی تصریح کرد: هم استانی‌ها باید موارد گرانفروشی را در پیش ثبت‌نام مدارس به تعزیرات حکومتی گزارش دهند تا از طریق سامانه اینترنتی ۱۳۵ تعزیرات حکومتی شکایت‌ها را پیگیری کرده و نسبت به تشکیل پرونده و برخورد تعزیراتی اقدام قانونی انجام شود.
مدیرکل تعزیرات حکومتی استان اردبیل گفت: هرگونه دریافت مبلغ وجه اضافی در پیش ثبت‌نام مدارس غیرقانونی است و هیچ یک از واحد‌های آموزشی حق ندارند مبالغ مازادی را دریافت کنند.
رحیمی‌آذر افزود: دریافت هر مبلغی بالاتر از میزان قانونی در پیش ثبت‌نام مدارس طبق مصوبه آموزش و پرورش تخلف بوده و متخلفان تحت عنوان گرانفروشی محکوم خواهند شد.
وی در بخش دیگری از سخنان خود خاطرنشان کرد: در کنار رصد دقیق فعالیت‌های آموزشی، همکاران ما در شهرستان‌های مختلف در صورت تخلف رخ داده از سوی واحد‌های آموزشی نسبت به تشکیل پرونده اقدامات قانونی در برخورد با متخلفان در دستور کار خواهد بود.
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»